该文以建筑系的"专题化设计"课程教学的内容为例,讨论一种受RCR设计工作室的工作方式启发,制定出的一套基于"问题导向"的设计方法,并运用于"专题化设计"建筑设计课程的教学。教学结果的反馈显示,该方法更有利于学生提升调研的系统性和针对性,同时有利于加强设计方案的逻辑性和连贯性。