写作是小学语文教学中的重点环节，如何提升学生的写作能力是目前小学语文教师共同关注的话题。本文从影响学生写作能力的因素出发，立足于核心素养之上，围绕小学语文学科特点，从以读促写、句段仿写、随笔练习、拓展内容、创新点评等角度出发，解读小学语文作文教学设计新路径，为学生搭建自我发展与深度思考的平台，促使学生在良好的学习环境中掌握写作技巧、提高写作水平。
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