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摘要
高校的全球扩张使跨境高等教育广受各界关注,而在新冠肺炎疫情影响下高等教育全球化面临巨大的挑战,以机构间合作提升跨境高等教育质量保障的效率与效力越发值得深思。欧盟QACHE项目在已有国际政策基础上,创造性地提出ITC-N良性循环,为跨境高等教育质量保障提供了破解路径,即在信息共享、政策沟通的基础上达成互信,以实现国家间质量保障机构的合作。这为后疫情时代"一带一路"建设和教育对外开放进程中保障我国跨境高等教育质量的路径改进提供了三大启示,即以完善的制度规范奠定互信与合作基础,建立健全我国质量保障机构的国际参与机制,以及推进与国外质量保障机构的合作机制建设。
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单位江西师范大学; 教育学院
