探讨如何提高小学音乐课堂教学有效性

作者：孙艳丽

来源：课程教育研究, 2020, (31): 101-102.

• 小学音乐
• 有效性
• 教学研究

随着教育部门对小学素质教育要求的不断提高,为了促进学生的全面发展,一些小学领导开始重视学生的音乐课程,小学音乐教师为了提高小学音乐的有效性,都根据学生的音乐素养以及音乐的感知能力来创新自身的教学手法,使每个学生都能够在音乐的熏陶中不断地提高自身的音乐素养。