透过学生视角,从传统小实验的新发现到通过手持技术分别对蜡烛火焰各层温度进行了微探究,引导探究小组历经发现问题、提出问题、设计方案、进行实验、查阅资料、得出结论等探究过程,并对产生的结论进行了分析和反思。