《铺满金色巴掌的水泥道》教学设计

作者：闫艺馨

来源：黑龙江教育(高教研究与评估), 2020, (09): 23.

<正>教学目标:1.通过借助拼音、结合语境,联系已有识字方法认读6个生字;认真观察,学写13个生字,注意左右结构的写法。2.借助替换近反义词,结合生活实际,联系上下文或查字典等方法理解"熨帖、明朗、凌乱"等词语。3.边读边想象画面,体会作者对水泥道及秋天美景的喜爱之情。4.对比学习课文中围绕一种景物进行细致描摹的方法和阅读链接中对多种事物进行简略描写的方法,联系生活实际,练习表达。教学重点:能用多种方法理解词语,体会作者对水泥