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摘要
<正>历史作为构成世界的时间节点,如同浩瀚宇宙中的星辰,通过既定组合构成了星系、星座以及星云等形象,在时间节点的特定排序下,历史也构成了世界历史、中国历史、地方历史以及人物历史等形式,促使历史学习变得生动并充满思维启迪的火花。历史看似是一场浩瀚的表演,处于历史中的事件、人物以及深远意义均对回顾历史的人们产生极大的思想冲击,从而对世界产生全新的认识。教学中挖掘教科书中存在的微小细节可
<正>历史作为构成世界的时间节点,如同浩瀚宇宙中的星辰,通过既定组合构成了星系、星座以及星云等形象,在时间节点的特定排序下,历史也构成了世界历史、中国历史、地方历史以及人物历史等形式,促使历史学习变得生动并充满思维启迪的火花。历史看似是一场浩瀚的表演,处于历史中的事件、人物以及深远意义均对回顾历史的人们产生极大的思想冲击,从而对世界产生全新的认识。教学中挖掘教科书中存在的微小细节可
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