目的探究心脏介入导管室护理中应用健康教育的临床效果。方法选取86例2017年4月～2019年7月在我院收治的心脏介入术患者为研究对象,随机分为对照组与实验组,对照组:常规教育,实验组:健康教育。对比两组教育干预效果。结果实验组健康教育干预效果高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在心脏介入导管室护理中应用健康教育模式,可有效提高患者睡眠质量,缓解不良情绪,缩短住院时间,值得推广应用。
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