本文阐述了小学数学解决问题教学中存在的问题(如教学形式单一、解题思维僵化等),提出了解决策略(如设计生活情景,激发学生的学习兴趣,重视知识的获取过程,注重思维过程,重视反思和评价等),以期使学生更好地掌握数学知识并解决实际问题,提高教学效果.
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