在新一轮课程改革的背景下,许多教育工作者对刚开始践行课程改革时的热闹但无效的状况进行了反思,侧重于关注学生学习的状态及教师组织教学的形式。如何提升初中化学课堂教学高效性,让学生对化学学习充满兴趣,同时提高学生的学习成绩?本文基于教学实际,进一步剖析了当前初中化学课堂教学中存在的主要问题,并针对这些问题提出了几点改进策略,旨在构建高效初中化学课堂。
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