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摘要
高质量发展是新时代的发展导向，是表征发展优劣程度的重要指标。高质量发展是高等教育强省建设的核心竞争力，主要体现在省域高等教育系统中的竞争力以及服务省域经济社会发展的能力，具体体现在三个维度，即省域高等教育自身发展能力，服务地方经济社会发展能力和创新引领能力。在解析高等教育强省内涵的基础上，重点解决两个问题：一是在考虑省域层面数据可获得性方面构建评价指标体系，并对指标进行细化，使指标体系更加系统完善；二是运用德尔菲法进行两轮专家咨询，确定科学的三级指标体系的权重，使评价结果可测量、可比较。
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单位南京晓庄学院; 南京信息工程大学
