案例教学法在健康教育教学中的效果评价

作者：周颖怡

来源：广东职业技术教育与研究, 2019, (01): 116-118.

DOI：10.19494/j.cnki.issn1674-859x.2019.01.039

• 案例教学法
• 健康教育教学
• 教学效果评价

目的:探讨案例教学法在健康教育教学中的应用效果。方法:采用随机整群抽样从阳江市卫生学校2015级中职护理专业抽取5个班345人,设为实验组,采用案例教学法;2014级中职护理专业抽取5个班318人,设为对照组,采用传统教学法。通过期末成绩的评价及对实验组进行问卷调查,观察教学效果。结果:期末成绩两组学生平均分有显著性差异(P<0.01),实验组优于对照组;案例教学法有助于提高学生的学习主动性、团队合作精神、人际沟通能力、能培养学生解决问题的能力,增强学生对知识点的理解及记忆。结论:在健康教育教学中应用案例教学法可提高教学效果。