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摘要
社会工作者的金融素养提升对于其自身和服务对象均具有重要意义。通过对国内首个社会工作者金融能力提升在线金融教育项目培训的前后测，评估在线金融教育对于社会工作者金融素养提升的成效，并探究个人因素的影响。研究发现，参训社会工作者在金融教育背景、参加相关培训机会、平时主动学习金融知识习惯等方面均非常不足，金融素养提升面临挑战；在线金融教育对于提升社会工作者金融素养具有显著作用，其中男性、研究生以上学历、全职工作7年以上的社会工作者金融素养提升最为显著；金融素养提升后社会工作者具有更强开展相关服务的意愿和信心。
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单位北京城市学院
