文字是一种重要的交际工具,对构建中华文化有着举足轻重的作用,因此识字比起其他教学更为重要。然而,识字对幼儿来说是个比较艰巨的任务,识字量大,内容也较为枯燥,这就要求老师在具体的教学过程中,要十分重视识字教学的方法,注重对学生学习兴趣的培养和学习方法的指导。基于此,本文针对这些问题,提出有效策略与方法,供参考。
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