摘要

小学语文教材中有众多插图资源,教师要以此为教学契机,引导学生进行多种口语交际训练。教学中,教师要善于从插图中挖掘交际资源,从插图中接轨生活交际,从插图中布设交际训练,紧扣学生口语交际思维,体现口语交际教学的科学性,这对全面塑造学生口语交际能力有着重要帮助。