焦虑是儿童常见的情绪问题之一。焦虑代际传递的相关理论主要包括共同基因理论、社会学习理念和社会信息加工理论等。心理控制、父母拒绝和父母期待是影响焦虑代际传递的三个主要中介因素。基于父母自我分化的角度,预防和减少焦虑代际传递应当从认知层面降低期待,改变完美主义的教育观念;接纳儿童,避免使用比较式思维;温暖、高质量地回应儿童;减少对儿童的过度关注。
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