教育信息化2.0背景下PLC编程与应用课程的“7学”课堂教学模式探究

作者：王镇林

来源：广西教育, 2022, (08): 86-88.

• PLC编程与应用
• 教学模式
• 教学改革
• 教育信息化2.0

本文分析PLC编程与应用课程教学改革的必要性，阐述教育信息化2.0背景下“7学”课堂教学模式的内涵，以子任务“PLC控制点亮一盏灯的编程设计和实践”教学为例分享“7学”课堂教学模式的实施途径。