摘要

情绪调节是心理健康的重要组成部分,情绪调节直接受其情绪调节策略的影响。不同的情绪调节策略对情绪调节有不同的影响。情绪调节策略的有效性取决于情境的适用性,没有绝对功能的策略。在某些情况下,一些被认为是功能障碍的策略也会产生积极的影响。因此,研究幼儿教师的情感适应性具有重要意义。