<正>培养正确的科学精神是学生科学素养养成目标之一,小学阶段是学生"科学精神"形成的初级阶段。对于小学生来说,应该具有这些科学精神:强烈的好奇心;质疑的精神;与人合作、不怕困难的精神;尊重生命和爱护环境的觉悟。而团结合作的科学精神是现在小学生普遍缺乏的。在日常教学过程中,经常会看到有的孩子有很高的学习积极性,愿意去探究科学知识,但一旦和同
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