想象力不仅是一种能力,更是生存于世必具的品质,亟待"盘活",而在调查中也发现,小学生的想象力最为不羁,合理地呵护、培养、发展,定会让想象力呈现勃勃生机。基于小学教育的现状,笔者认为,语文课程是时间跨度、涉及领域最广的课程,它接千载,涉万域,它是小学生想象力生发的最佳沃土。课堂上,合理利用语文课程的特点,科学组织教学,将极大助力小学生想象力的生长。
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