在国家“破五唯”的政策驱动下，如何将高水平论文写在祖国大地上，是目前研究生培养过程中需要重点解决的问题。通过以问题为出发点的教学改革，本文着眼于课堂的实践性，教材的编排、教学的实施及评估的考察，强调在课堂上的实践性，让学生在实践操作的指引下，熟悉科普知识，并且在实践操作过程中，加强论文的撰写，以此来增强他们的科研能力、写作水平及创造性思维。
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