《义务教育课程方案（2022年版）》提出的“跨学科主题学习”是狭义的跨学科学习，表现为通过立足学科知识，以主题的形式来实现关联其他学科知识、方法和思维的一种综合学习方式。在跨学科主题学习的具体实施过程中，教师可以把立足的学科称为“主导学科”，关联的其他学科称为“辅助学科”，主导学科与辅助学科的关系并非一成不变，根据主导学科（“1”）和辅助学科（“N”）整合的不同程度，可以将跨学科主题学习类型划分为“1←N”“1&N”“1→N”“1∪N”四种不同实施形态。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
