论语文课堂的话语权

作者：薛梅梅; 赵晓懿

来源：语文知识, 2013, (02): 82-83.

DOI：10.13513/j.cnki.41-1041/h.2013.02.049

• 话语权
• 现状
• 重构

新课改要求构建一种平等、开放的新课堂。在新课堂里,教师与学生各自作为一个独立的生命体参与活动,师生间可进行平等的对话与交流。本文从课堂话语权的概念入手,分析当下师生课堂话语权的现状,在此基础上提出自己关于课堂话语权重构的观点。

• 单位
  西华师范大学