新课改提倡课堂教学模式要及时转变,实现课堂教学模式的升级和优化,促进课堂教学质量的提高,鼓励一线教师能够积极地在课堂教学中引导学生,实现师生角色的转变。概率统计是高等数学课程中很重要的一门课程,如何把"翻转课堂"更好的实践到概率统计教学中成为教师思考的问题。本文简要阐述了翻转课堂的实践价值,然后分析了概率统计教学中应用翻转课堂教学的实践作用,继而提出有效的应用策略。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
