小学数学教学中思维能力的培养探讨

作者：安爱兰

来源：创新创业理论研究与实践, 2019, 2(16): 74-75.

• 小学数学
• 数学教学
• 思维方式
• 训练

新课改背景下,更注重教学的有效性,以促进学生的全面发展。小学是学生体系性学习数学知识的初级阶段,数学有助于培养其良好的思维能力,使其分析问题更具准确性、逻辑性及条理性。基于此,笔者结合自身实践,立足于对数学思维能力的解析,展开在小学数学教学中对于培养学生思维方式的原则问题探析,探讨小学生思维能力培养的有效策略。