人教版高中化学新教科书中习题的理性认识

作者：雷范军

来源：化学教育, 2007, (02): 21-22+44.

• 教科书
• 新型习题
• 课程理念
• 科学素养

普通高中新课程改革实施已近3年,教师对化学新教科书习题的看法是众说纷纭。本文从习题是否符合新课程理念的角度反思,认为令广大师生头疼的新型习题正是符合新课程理念、提高学生科学素养的有效载体,教师很有必要研究新型习题的特点、形式和应用,为更有效地实施新课程服务。