图式理论在农村初中英语阅读教学中应用的策略

作者：乔汝霞

来源：中国校外教育, 2019, (28): 88-89.

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在我国农村初中英语教学中,阅读教学是其中最为重要的一个环节,备受农村初中英语教师的重视。图式理论认为人类的阅读实质上是将头脑中已有的图式和所读的内容信息相结合从而构建起新图式的过程,它为我国初中英语阅读教学改革提供了新的思路,促使初中一线英语教师探索新的英语阅读教学方法。