数学是在生活生产中产生和发展起来的一门学科,生活是数学的摇篮,数学是生活的体现。数学源于生活,又服务于生活。这样密不可分的关系就要求数学教学必须以生活为基础,这样才能彰显数学本色,才能拉进数学知识与学生之间的距离,让学生不再认为数学是不切实际的"夸夸其谈"而是接地气的实际应用学科,进而增强学生学习数学的信心,提高学生的数学生活意识。使得数学知识被更好地理解和吸收,提高教学效率。
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