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摘要
在中医五年制本科教育中,学习时间与学习内容的矛盾十分突出,造成了学生人文知识缺乏,中医理论不扎实,临床技能薄弱等问题。建立新的八年中医人才培养模式,对提高中医教育质量,培养优秀中医人才,促进学术发展具有重要意义。实行与综合性大学联合办学,借鉴西医八年制临床专业的培养经验,试办八年制中医教育是完全可行的。
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在中医五年制本科教育中,学习时间与学习内容的矛盾十分突出,造成了学生人文知识缺乏,中医理论不扎实,临床技能薄弱等问题。建立新的八年中医人才培养模式,对提高中医教育质量,培养优秀中医人才,促进学术发展具有重要意义。实行与综合性大学联合办学,借鉴西医八年制临床专业的培养经验,试办八年制中医教育是完全可行的。
