科研之友
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摘要
<正>我们班曾经也有孩子逗留在盥洗室里玩水,我们在科学发现区创建的玩水环境,也同样有不受欢迎的遭遇。有一次,我悄悄地问那个最喜欢在盥洗室里玩水的孩子,同样是玩水,为什么大家喜欢待在盥洗室玩,而不去科学发现区玩,他告诉了我答案。他说,他们都喜欢玩水,喜欢玩好多好多的水,还喜欢把水花洒到别人的身上,然后大家一起打水仗,可是科学发现区的水太少了,不好玩。孩子的回答引起了我的反思,我明白了,在孩子们的世界里,水是灵动的、富于变化的,而不是被盛在一定容器里一成不变的;在他们眼里,水是最好的玩伴,是交往的纽带,而不是有固定用法的操作材料。我思考着,
