摘要

阅读在课堂教学中越来越受到重视,但仍然处于起步阶段。本文分析了以英语为母语的国家学生阅读现状,解读了中国中小学生英语阅读素养,详细介绍了小学英语阅读能力培养与课堂教学之间融合的方法,从而为学生阅读素养的形成和提高提供帮助。