浅谈小学低年段统编版语文教材朗读指导策略

作者：陈婷

来源：小学生(中旬刊), 2021, (05): 64-65.

• 小学低年级
• 统编版教材
• 朗读指导

"学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文"是《语文新课程标准(2011年版)》中第一学段的目标之一。对于低年级的学生而言,有感情地朗读是存在困难的,而早读和语文课堂中反反复复地朗读是令人觉得枯燥乏味的。如何让低年级学生热爱朗读、学会朗读是我们需要探索的。