区域文化在小学美术课堂中的渗透

作者：王华

来源：小学生(快乐新读写), 2022, (12): 73-75.

• 区域文化
• 美术课堂
• 渗透
• 影响
• 意义
• 策略

随着新课改的推进，教师在小学美术课堂教学中应该注重区域文化的有效渗透，这一方面能够有效拓展学生的美术知识学习视野，另一方面能够有效提高学生综合素质水平，丰富小学美术课程教学内容。针对这一课题，笔者首先研究区域文化运用在小学美术课堂教学中的价值，继而分析相关策略，以此结合区域文化促进小学美术课堂教学的良好发展。