钢琴启蒙教材是钢琴启蒙教育中最为重要的一部分,教材编写过程中,不同启蒙观点的运用和知识部分的选择,都决定着这本教材向教师和学生所传递的不同理念。秉持着对比总结法的方法论,笔者搜集了一些国内高频使用的启蒙教材,这些教材有外籍教材也有国产教材,并以Q市为例,实地考察了儿童的喜爱、接受程度,从中梳理出各个教材在实际教学过程中,对于中国当代儿童使用上的一些优缺点,发现最大的缺憾是没有完善具备带有当代中国特色和民族风格、充分考虑前期儿童心理认知学、并结合较为先进启蒙理念的教材。
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