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摘要
目的：探讨CDIO教学模式在老年病科护生带教中的应用效果。方法：选取2020年1月至2022年4月于我院老年病科实习的70名护生，依据随机单双数法将其分成对照组和实验组，各35名。对照组采用传统教学法，实验组采用CDIO教学模式。对比两组的考核成绩及对护理带教的满意度。结果：实验组护生的理论知识、技能操作成绩明显高于对照组(P<0.05);实验组护生对护理带教的满意度明显高于对照组(P<0.05)。结论：CDIO教学模式应用于老年病科护生带教中可以提高护生考核成绩，同时显著提高其对护理带教的满意度。
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单位浙江中医药大学; 杭州市中医院
