情境,激活初中语文写作教学的新路径

作者：戴晓妹

来源：中学课程辅导(教师通讯), 2019, (03): 33.

• 情境
• 写作
• 现状
• 实践

写作对于初中语文教学而言显得尤为重要,它既能培养学生综合运用语言的能力,又能改善他们的思维品质,提升他们的学科素养。但写作教学要以学生为主体,以培养他们的习惯为目的,以激发他们的兴趣为路径,将写作融入到具体的情境中,日常的生活中。使写作成为日常学习的一部分,而不是为写作而写作。