摘要

本文通过对大学生在体育学习中焦虑情绪的问题进行了丰度研究,找出影响大学生在体育学习中焦虑情绪产生的原因,在分析存在问题的基础上,提出了若干措施,旨在为大学生在体育学习中的焦虑控制提供理论依据和实践参考。