在互联网不断发展的背景下，多元化教学成为主要发展趋势。现阶段，我国大力开展信息化建设，若是能将信息化与初中物理进行融合，则可以提升初中物理教学质量和效率，因此，教师要加大对微课的应用力度，利用软件程序拓展知识内容，增强教学的科学性。鉴于此，本文将重点围绕微课在初中物理实验教学中的应用进行分析，以此为提高物理实验教学水平奠定良好的基础。
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