在全面推进课程思政建设背景下，根据课程特点，深入挖掘课程思政元素，有机融入课程教学过程，实施课程全方位育人的作用，是高校课程教学实施的要求.以协同理论为基础，从教学设计到教学活动的实施，对《Flash动画制作》公选课协同思政教育的教学做了全面的探讨，以期使学生在掌握学科知识运用于解决现实问题的同时，得到“美”的熏陶，从而达到将社会主义核心价值观内化为精神追求、外化为自觉行动.
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
