基于核心素养的高中数学课堂教学探究

作者：孙映霞

来源：高考, 2019, (06): 232.

• 核心素养
• 高中数学
• 课堂教学

核心素养作为新时期课程改革背景下的主导思想,对于改善高中数学教学质量,具有一定的促进作用。数学教师需要以核心素养为导向,就数学课堂进行改革与创新,从而保证数学教学更加高效。鉴于此,本文主要围绕数学教师如何在核心素养背景下,做好课堂教学展开有效分析。