在音乐课堂上培养学生的想象力,就是要充分开发中职学生的音乐课堂积极性,让他们能够在音乐课堂上真正地"动"起来,这就要求音乐教师必须将生本观念落到实处。音乐学习过程,尤其是欣赏课,需要学生亲身体验、亲身完成,教师则扮演引导者的角色。基于此,在中职音乐课堂上切实培养学生的音乐想象力,要求教师在教学思想和理念上进行改变,扮演好作为学生引导者的角色,在各个教学板块做好针对性的设计和优化,切实推动中职音乐教学质量的高水平发展。
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