识字教育作为语文教育重要的部分,其教学方法一直是专家与一线教师关注的重点,现今各类识字教学理论与方法充斥于语文教学界,教师无法辨识并从中选取合适的教学方法,这在一定程度上导致教学混乱。民国时期是我国思想文化现代化进程猛烈变革的时期,这一时期的语文教育也呈现出与时代相一致的特点,传统语文教育理论和方法在保留的基础上进行变革,西方教育理论传入中国语文教育之中,赋予中国语文教育新的生机。而民国时期识字教育的成果也为今天识字教育的改进提供有利借鉴。
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