理性思维在高中生物教学中的培养探讨

作者：涂珊珊

来源：知识文库, 2020, (07): 137-138.

<正>高中生物核心素养是高中生在生物课的学习过程中,形成的生命学科的核心素养,是生物学科方面关注个人和社会的必备品格及关键能力。现行的高中生物课程改革,将发展学生生物学核心素养定义为追求的目标,高中生物学核心素养是由生命观念、理性思维、科学探究和社会责任四大块组成。生命观念在生物学核心素养中处于基础和支柱地位,它的形成与理性思维和科学探究密不可分。科学探究可对理性思维进行实证,而理性思维又是科学探究的组成部分。因此,在利用理性思维进行科学探究的过程中,学生能逐渐形成生命观念,进而形成一定的社会责任意识。所以,在生物教学中,学生理性思维的培养尤为重要。