思想政治教育评估是一个动态的过程,随着时代的变迁,评估标准必须跟随人的心理、管理水平、教育形式的变化而不断修正和更新。高职院校思想政治教育评估体系研究一直在进行,本文拟根据目前出现的一些不足提出相应的对策。