摘要

文章以福建省惠安第四中学为背景,结合当前农村中学班主任职业的特点以及工作的现状,剖析了农村中学班主任队伍职业倦怠产生的原因,并提出一些粗浅的见解,希望对加强农村中学班主任队伍建设以及改善农村班主任队伍职业倦怠状况有所帮助。