“读、写、评”一体化在小学语文写作教学中的有效应用

作者：蒋莉莉

来源：教育界, 2023, (23): 35-37.

• “读、写、评”一体化
• 小学语文
• 写作教学

一直以来，写作都是小学语文教学中的重点内容，而“立意难”“没素材”等问题也始终存在于写作教学中。在这种情况下，教师有必要改革和创新写作教学的形式和内容。文章基于写作教学改革和创新的背景，从实际出发，分析“读、写、评”一体化在小学语文写作教学中的重要意义，从统整单元内容、组织评析活动和围绕习作主题三个角度，探讨“读、写、评”一体化的具体应用策略。