导数是高中数学教学的一大难点知识,同时它也多以大题的模式出现在学生的试卷末端.如果能够通过有效方法帮助学生了解导数问题的重要突破口,那么学生的数学学习成绩也能够由此得以突破.相关的高中数学教师须认真分析导数问题解题关键,帮助学生抓住导数具体内涵.认清相关函数的差别关系,提高学生对于导数知识的整体认知特性.教师可由函数最值问题、三角函数问题、切线问题出发,帮助学生了解相关案例在数学课堂上的应用特点.
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