生成性资源在高中英语课堂教学中的运用策略

作者：张勇

来源：英语画刊(高级版), 2019, (07): 41-42.

<正>预设和生成是新课改中课堂教学的两个重要概念,也是一对重要的课堂关系。预设意味着课堂的设计活动,而生成意味着课堂的生产成果。俗话说:"凡事预则立,不预则废。"预设在当下的课堂教学中得到了应有的体现。然而过犹不及,课堂是学生的学堂,是学生学习的最大场所。预设过多则意味着对学生生成的挤压。因此,自新课程改革以来,课堂出现了"预计有余,生成