跟随着社会快速发展的步伐,社会各界对学前教育的专业人才需求越来越高,越来越注重教师专业能力的提高。音乐作为一门艺术性的课程,教育领域越来越注重对学生音乐的培养,但是目前学前教育专业音乐课程仍然存在着许多问题,无法顺应时代发展的需求。本文主要对学前专业教育的音乐课程进行了分析,明确学前教育音乐课程的特殊性,提出了符合学前教育专业教学发展的有效教学策略。
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