农村教师专业素质的提升是国家教育发展战略重点,教师信息素养是教育信息化的重要基础。通过问卷调查,对农村中小学美术教师信息素养进行实证调研,从信息意识、信息知识、信息能力和信息伦理四个方面进行分析,得出农村与城镇、美术与非美术两类教师素养的差异状况。最后根据调查结果提出了提升教师信息素养的策略建议,旨在为开展教师信息素养培训提供参考,从而推动农村教育信息化的建设。
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